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关于开展2011年度优秀教研论文、优秀教案评选棋牌APP的通知

豫林院〔2011〕5号
作者:孙新智 来源:校办公室 发布时间:2011年05月11日 点击数:

各系部、各处室(馆、中心):

为加强教学研究、严格教学过程、促进教学经验和教学方法交流、推进教学改革、提高人才培养工作水平,学院决定举办2011年度优秀教研论文、优秀教案评选棋牌APP(以下称“教学双优”评选棋牌APP)。现将有关事宜通知如下:

一、组织领导

学院成立“教学双优”评选棋牌APP领导小组。

组长:路买林

成员:付国赞 刘进社 王建  陈涛  梁铁旺  马建国

具体工作由科研督导处负责。

二、“教学双优”评选过程和要求

(一)优质教案评选

1.参评人员:2011年度所有在职任课教师。

2.参评教案: 2011年度上、下两学期教案,包括高职、中职及手写、电子教案。本年度任多门课的老师,在参加评选时,可提交一门或多门课的教案。

3.初选:初选由各系部、教研室组织。11月底各系部完成初选,并将推荐的教案报送科研督导处。各系部按本系部专兼职教师人数的20%选送参加学院评选。

4.学院评选:12月上旬学院评选委员会进行评选。

(二)优秀教研论文评选

1.参评人员:所有专兼职教师。

2.教研论文选题参考范围

①教学方法、教学经验交流;

②教学改革的体会与总结;

③如何加强素质教育;

④如何搞好产学研结合工作;

⑤中职、高职课程改革的研究;

⑥学生学习、思想状况调查分析。

3.评选办法:

1)每位专兼职教师可参考教研论文选题范围自定题目至少撰写一篇论文。教研室利用业务学习棋牌APP时间让每位老师宣读自己的论文进行交流,并在此基础上推荐参加学校评选的论文。

2)每个教研室至少推荐一篇论文参加学院论文评选;教务处、督导处、基础部办公室、园林系办公室、森环系办公室、信息系办公室至少提交一篇论文参加学院论文评选。

3201110月底各教研室、各部门将推荐的论文报送科研督导处。11月上旬学院评选委员会进行评选。

4.论文要求

1)内文要求:论题明确,论点鲜明,论据充实,文字表述规范流畅;论文题材中、高职方面的均可;论文内容要真实、科学;论文字数在20005000之间;文责自负,不得抄袭。

2)格式要求:在正文前写好内容摘要、关键词;文末注明引文出处或参考文献;用A4纸打印,论文题目四号宋体,加粗。作者姓名用小五号宋体,摘要及关键词用小五号黑体,正文一律用五号宋体,参考文献用小五号宋体。

3)报送参评论文一式10份。

(三)评选

1.学院成立“教学双优”评选委员会。

主任:路买林

委员:刘进社 付国赞 姚方 刘少华 李瑞华 行红明 马建国 叶召权 康文涛 刘荣森 陈德成   

2.评委根据评选标准对论文、教案逐项打分,合计每张选票的总分。

3.对于每个参赛的论文或教案,去掉两个最高分,两个最低分,计算出剩余票数的平均分即为该论文或教案的最后得分。

4.按得分高低评选出优质教案一等奖5名,二等奖10名。优秀论文一等奖5名,二等奖10名。

三、优秀教案、优秀论文评选标准

请参看附件。

 

附件1:河南科技大学林业职业学院优秀教案评选标准

附件2:河南科技大学林业职业学院优秀论文评选标准

 

 

 

二○一一年五月十日       

 


 

附件1

河南科技大学林业职业学院优秀教案评选标准

 

指 标

分值

权重

得分

1.0

0.8

0.6

1、每次课都有完整教案。

15

 

 

 

 

2、每一个教案的棋牌APP填写规范、完整,无缺项。

15

 

 

 

 

3、教案条理性强。

15

 

 

 

 

4、教案内容充实。

15

 

 

 

 

5、重点突出,深浅适度。

10

 

 

 

 

6、理论联系实际,注意培养学生分析问题解决问题能力。

10

 

 

 

 

7、引入学科前沿知识

10

 

 

 

 

8、注重运用启发式教学方法,培养学生创新思维。

10

 

 

 

 

 

 

 


附件2

河南科技大学林业职业学院优秀论文评选标准

 

评价指标及其内涵

评价等级及对应得分

优秀

良好

中等

合格

不合格

1、选题质量:选题是否具有理论价值;题目的难易度和工作量是否合理。

15

12

10

8

0

2、学术观点:论文是否有明确的观点,论证是否充分。材料的占有和使用是否充分、合理,层次结构是否分明,总体结构和论证过程是否合乎逻辑。

20

16

12

8

0

3、规范性:论文格式规范、参考文献格式规范、引用文献规范。

5

4

3

2

0

4、原创性:论文内容反映作者原创的、真实地反映自己教学改革中的实践与反思,文章有见地、有特色的教育教学实践成果,不侵犯任何第三方的合法权益。

40

32

24

16

0

5、成果质量:文题是否相符,写作是否规范,内容摘要、注释、参考资料等组成部分是否齐全,字数是否合乎要求,是否有错别字,语言是否流畅,成果是否有理论或实际价值。

15

12

8

4

0

6、内容的完整性:标题、摘要、关键词(34个)、正文内容、参考文献完整。

5

4

3

2

0

各等级分值

100

80

60

40

0

总得分

 



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